BACHELOR OF FINE ARTS (BFA) IN GRAPHIC DESIGN(平面設計)
科系簡介
紐約電影學院三年制藝術學士學位課程，面向有高度學習積極性的且希望接受高強度專業訓練的學生。學院設置三年本科學習：
紐約電影學院的平面設計藝術學士學位總共8個學期，是全日制藝術學院本科項目。
該項目的目標是教育、培訓和讓學生掌握平面設計所有課程的核心技能，為學生將來進入專業和相關職業領域做準備。作為一門綜合性交叉學科，平面設計融會貫通多個領域包括視覺藝術，設計，傳播和文化。學生將學會用視覺語言傳達信息並獲取技能以創造有意義的視覺信息。該課程重點介紹三個知識領域：實踐，理論和語境。從初級入門到高階知識的積累和循序漸進為候選人將來從事相關專業領域做準備。NYFA為學生營造了一個極具創造性和激勵人心的環境。他們將面臨巨大的挑戰，遵守嚴格的課程安排的同時還需要達到各個學習目標。在20世紀全球傳播文化中，平面設計是一個高速發展的產業，平面設計師的技能也日益更新。紐約電影學院的平面設計藝術學士課程經得住文化潮流的曇花一現，為學生提供時下必要的核心實踐技能。
科系架構
學期一
第一個學期, 主要紹平面設計的基本要素和視覺傳達的核心基礎。學生要學會解決視覺傳達問題的過程：視覺研究，概念開發和藝術成品。學生應該將平面設計看成是與視覺世界和文化的方方面面相關聯的綜合性交叉課程。他們將掌握平面設計和視覺傳達領域中，過去和現在重要的設計作品的基礎知識。在學習平面設計實踐基礎技能的同時，他們將親自使用設計模型，數字工具和材料。第一學期結束時，學生將會熟悉運用核心技能，基礎設計理論和視覺傳達的基礎知識。
通過英文寫作和身理心理健康課程，培養自身的英文寫作和分析思考能力。
學期二
第二個學期將延續第一學期內容，繼續從藝術和技術層面提高平面設計和視覺問題解決能力。學生會更熟悉基礎技能，創作更多視覺動態項目，同時開發自己的分析和批判式思維能力。他們將探索平面設計和視覺藝術的現代運動，探討影響深遠的藝術家和設計師作品，並將理論知識運用到平時的作業中。課程鼓勵學生觀察平面設計如何與其他藝術形式，設計領域，視覺藝術世界以及文化的各方面相結合。學期結束的時候，學生將會更加熟練使用核心技術，積累到更多材料和媒介方面的經驗，還有更加熟悉設計基礎理論。
學生將通過學習文理學院課程中（下文為‘LAS’）的公共演講和平面設計史課程加強他們的普通教育知識。
學期三
第三個學期，學生將精煉在前兩個學期學到的技術。學生將繼續研究傳統形式和數字傳媒並慢慢在自己的作品中發展個人風格。學生將不斷改進從視覺研究到藝術設計成品的創作過程，並掌握實踐過程中的各項技術。他們將繼續探索新的材料和圖像創作過程，包括數字攝影和實驗數碼版畫。
完成第三學期的時候，學生將全面掌握平面設計基礎，理論入門和實踐技術。
通過批判式思維，大學數學和藝術史等LAS課程，學生的普通教育水平得到加強。
學期四
第四學期，學生將在之前所學基礎之上鞏固技能開發視覺傳達中級水平。學生將加強自身的理論，分析和批判式思維技能，更加清楚進行圖像傳達創造和傳播的環境。熟悉平面設計應用後，學生開始接觸平面設計中一些專業細分領域，包括傳達設計和動態圖像。掌握扎實的平面設計基礎知識後，學生將開始開發自我導向型項目和個性化視覺語言，完成更出色的的項目和作品展示。第四學期結束的時候，學生將會熟悉從縮略圖到藝術成品的視覺概念創作過程，從而培養強有力的技術創作技巧，以便在創作過程中更個性化地進行創意。
學生將通過LAS課程加強普通教育：環境生物學和當代心理學。
學期五
第五個學期，學生將探索平面設計的各項專業領域（廣告，產品包裝和出版物設計）和創作印刷和網頁作品。學生將加強設計軟件知識。熟悉圖像打印後，學生將開始學習使用時基媒體軟件（After Effects, Premiere& Final Cut等軟件）；將更加游刃有餘地表達自己以及闡釋個人作品；他們會調查歷史上重要的平面設計作品來補充歷史,文化知識和調研方式來提高作業質量，並開始形成個人風格；探索平面設計創作和發行的歷史和社會環境。第五學期結束的時候，學生會在作業中展現個性化創作，更加熟練地掌握電腦技能，頁面佈局和圖像編輯。
學生通過學習藝術史，上層社會&行為科學等課程加強自己的普通教育理論。
學期六
第六個學期，學生將進一步研究平面設計各個專業領域的高級技能的相互結合，將這些技能運用到客戶導向性實操項目中。學生將通過交互式媒體設計和品牌定位等一系列印刷和網絡作品來加強自身技能和創意。學生們在創作的過程中會更加獨立，迎接更多獨立項目，駕馭創意，進一步展現個性特色；他們將更加熟悉製作技術和印刷前期製作技術；強化審美觀，概念和技術技能和數位科技的更多個性化應用。課程將同時激勵學生培養更嚴謹的分析和批判式思維技能。第六學期結束的時候，學生將擁有更高階的理論知識， 關於在怎樣的文化，歷史和社會環境中平面設計的信息得以製作和傳播。
學生將通過LAS課程加強他們的普通教育：設計史，藝術，文化&社會和自然科學課程。
學期七
倒數第二學期，學生將綜合運用所學知識著手準備畢業項目。學生開始提高自己的批判式思考能力，揣摩目標群力解讀圖像的方式和途經。第七學期，學生開始從問題解決者到問題尋求者。通過平面設計各項專業領域的實踐練習，學生開始專注於畢業項目，專業作品集創作和職業工作中的個人設計風格。在一個具有創造性和指導性的環境下，我們鼓勵學生開發更加獨立的工作模式，並逐漸形成職業目標。在繼續加強創作和概念技能的同時，學生將養成高階技術創作和團隊合作技能。完成第七學期的同時，學生將準備期末作品和專業作品集。
通過完成高層藝術和人文課程，學生將展現他們的分析技能。
學期八
第八個學期，學生將綜合之前所學技能，採用各種形式創作專業級別的個人作集，準備進入平面設計專業領域。作品集需要展示高級創意視覺，技術技能和個人審美觀同時反映專業作品展示技能。學生課程重點圍繞主體明確的期末項目。學生們已經從問題解決者轉化成問題尋求者，項目策劃應該包涵嚴格的和綜合性調研和實踐目標。期末項目是學生最終作品展映內容，屆時學校將邀請教職人員和平面設計行業的專業人士來參加。學生慢慢學會在課堂點評和導師指導下獨立完成作品。於此同時，學生將繼續積累平面設計商業實踐知識和自我營銷策略。第八學期結束的時候，學生將在多媒體平台上擁有專業和個人作品集（影印和網絡）。
學生還要學習最後一門高年級藝術，人文課程和高年級藝術科學課程完成自由藝術和科學要求。
課程介紹
平面設計I (文字，圖形，版面設計基礎)
介紹平面設計實作原理和解決視覺表達問題的過程，將文字和圖形相結合。學生將學習平面設計語言和專業術語的初級知識（比例，對比度，裝訂， 版面，二維空間等）。他們還需要研究圖形，文字和版面之間的關係來創造設計作品。
設計的元素I (設計原理)
課程介紹視覺語言的核心構成元素：線條，形狀，色調，二維研究，構圖和色彩基礎知識。通過同風格設計作品和數字媒體，學生將培養視覺設計核心工具的基礎知識和二維平面的無限創意的可能性。
文字編排I (文字編排基礎)
介紹文字編排的入門知識。學生將學習文字編排的基礎知識，識別文字種類和主要字型。課程會包涵基本的編排專業術語，包括x-height, ascenders, descenders, tracking, leading, serif 和 san-serif。學生還會學習字母形式，識別重要的字體和字型。
繪畫&影像I（影像製作入門）
學生將通過使用傳統繪畫工具，實驗性材料和電腦研究影像製作；學習處理視覺表達，研究構圖的基礎知識和探索設計概念視覺化的方式和主題。
繪畫&影像II (數字過程)
延續繪畫&影像I 的上課內容。學生將通過使用傳統繪畫工具，實驗性材料和電腦進一步研究影像製作；當他們能更加嫻熟地使用技能並能利用信息作出創意決定時，開始在作品中展露個人風格。
預修課程：GRDS31繪畫&影像I（影像製作入門）
文字編排II (文字設計的傳達)
延續 文字編排I 的學習內容，該課介紹‘文字設計的傳達’處理更複雜的文字設計問題和理論（層次，親密度和對比）。作業包括基礎商標設計和版權。
設計的元素II
建立在 ‘設計的元素I’ 的基礎上，該課程重點介紹色彩，材質和設計的高級原理（比如層次，親密度和對比）。學生將理論運用到實踐和圍繞色彩解決方案的概念作品中。 通過在數字媒介（Photoshop, Illustrator)和傳統媒介（paint, collage)中進行色彩運用，學生將以二維和三位的形式創作與色彩相關的作品。
數字版畫入門
平面設計融合了不同形式的印刷工藝。該課程將數碼印刷機作為創意工具，向學生介紹印刷機的使用過程。學生不僅要理解最佳文件的大小，分辨率和色彩模式（rgb, cmyk)的相關知識，還要學習如何為優質噴墨式打印機和激光打印機準備文件。課程還要介紹從Adobe創意系列軟件（Photoshop和Illustrator）導出文件的最佳方式。
平面設計II
繼續學習平面設計實作期間，學生將繼續探索創作過程中圖形，文字和概念的關聯；加深開發實踐創作過程中的工具和創作技巧：裝訂，矢量，光柵和繪圖板；繼續培養設計過程中的調研，開發，藝術創作初期準備和成品，還有作品展示。
文字編排III (文字作為圖形)
學生學習應對更加複雜的字體設計項目包括公司形象，商標，海報和品牌設計。為了進一步拓展學生的文字編排知識，這學期的項目將探索只有文字作為圖片的可能性，創作只有文字組成的平面設計解決方案。課程內容還會接觸到文字設計的歷史和凸版印刷。
預修課程：GRDS151文字編排II (文字設計的傳達)
傳達設計I
課程上學生會瞭解是通過一系列渠道的哪一部分平面設計實踐和成果得以進行傳播。介紹「信息構建」， 營銷活動和設計不同形式的信息傳遞手段（海報，網頁和印刷廣告）。
數字攝影&數碼印刷I
學習數字攝影技術的基本知識（相機種類，文件大小，構圖，基礎燈光），製作出技術含量更高的的個人攝影圖像。這些圖片將成為其他課堂上的項目素材。（廣告，出版物設計，網頁廣告和海報）。
設計
元素III(4D/時基媒體)
該課程學習時基媒體，介紹4D的學習方式的同時注重個性表達並運用課程設計元素I和II中的技能。通過使用特效或者類似軟件，學生將運用色彩，圖像，運動和聲音創作時基媒體作品。
預修課程：GRDS161-設計元素II
文字排版IV(動畫)
掌握文字編排的基礎知識和更加熟悉電腦操作後，學生開始學習使用後期特效或者類似軟件製作動畫和連續影像。學生將整合目前所學知識創作動畫短片，並與文字信息傳播上添加時間，運動和聲音等元素。
預修課程：文字編排III (文字作為圖形)
傳達設計II
延續課程傳播設計I所學內容，該課程通過同步平面設計不同的學習領域挑戰學生的設計調查技能。根據特定的主題，學生將學習信息週期，根據客戶需求量身定制設計方案，以及設計一系列針對目標群體的並可適用於不同傳播渠道的平面設計作品。
預修課程：GRDS201 傳達設計I
數字攝影&數碼印刷II
學生將使用更高級的數碼攝影器材，達到更出色的構圖，燈光和圖像的數字處理目的。在這個階段，學生將發展個人調研興趣。該課程允許學生進行自導型攝影項目， 為自己的平面設計，網絡項目和海報創造內容。
預修課程：數字攝影&數碼印刷I
包裝設計（3-D 圖像）
該課程讓學生將所有平面設計技能（文字排版，圖像，色彩和概念）運用到3D空間。作為商標和品牌標示的延續，產品包裝將延伸到平面設計的不同領域（不同形式的消費品包裝和室內陳設）。學生將親自對產品把裝項目進行藝術指導， 使用數位打印和手工技能創作藝術品，平面設計和生產三維作品和客戶樣品。該課程 涵蓋三維打印的各個部分。
廣告設計
學生將接受挑戰創作有效的廣告，從營銷活動中的單張海報到一序列的多張圖片。課上上會分配給學生一個特定的主題，項目將包括一個自導型設計，讓學生自己尋找個性化主題／動機／發行，同時在作品中增加個人風格。
出版物設計
出版是平面設計中一個很重要的專業領域，包括書籍，雜誌，還有電子書刊和電子出版。該課程簡單闡述書籍的歷史，以及書籍的出現是人類視覺傳達的起源。學生會發現中世紀手稿是當代出版物的規則和設計原理的起源。
信息視覺化&信息圖形
信息管理和數據信息視覺化在平面設計中不斷增長。學生將實施項目，包括搜尋主題及其支持性數據，製作這些信息的視覺化呈現。主題可由學生自由選擇或由導師分配。學生將結合目前所學技能創造視充滿視覺效果的信息圖形（圖表，地圖，圖解，圖形等）
設計工作室I
設計工作室模擬真實世界中以客戶為基礎的平面設計挑戰項目。屆時我們將邀請平面設計領域的嘉賓為學生做概述。其內容將包括虛擬公司的細節以及該公司對項目的要求。學生需要遵從客戶的時間安排和截至期限。領嘉賓會參與課堂評論，而學生將展示成果。該課程結合各個科目的內容和不同技能，因此要求學生具備團隊協作能力。
傳播設計III(信息傳達)
該課程分析信息循環週期，客戶信息和目標受眾。學生將分析實施平面設計項目的環境，並設計一個在傳播中能背接受的信息。在高階課程中，學生將更深入理解在構建「信息的涵義」地過程中風格，藝術指導， 字體類型和圖片的選擇（photographs & illustrations)所但當的角色。
交互設計I
該課程介紹交互設計理論， 結合當前所學所有內容和挑戰學生並將自己的平面設計技巧運用到交互媒體應用中：網站，移動應用軟件，移動界面和社交媒體。課堂上學生將會被分配到一個信息傳達，要求他們創造一個可適用與不同媒介和發行渠道的的視覺設計。
印前&印刷生產I(印刷)
學生將掌握平面設計作品影印的高級技術。學生會慢慢認識到設計師如何掌控終端產品。該課程涉及CMYK，分色出圖，文件準備和造紙材料。
印前&印刷生產II (印刷&網絡)
這門高級技術課程將延續印前&印刷生產I 所學,深度瞭解技術製造，包括網頁，移動應用和社交媒體圖片的前期製作。
預修課程：印前&印刷生產I(印刷)
設計工作室II
該課程是設計工作室I的深化，學生將在真實世界找到一個客戶並為他們設計作品。設計綱要包括公司的具體信息和客戶對項目的要求。學生將分析和設計客戶信息傳達。他們會根據客戶的時間和截至日期安排工作，並被給予一定的預算。學生需要定期參訪公司調查客戶需求，提供專業的視覺和口頭演示。屆時客戶將參與課堂 評論。
預修課程：設計工作室I
品牌推廣
學生重點介紹品牌概念的開發和通過一系列媒介創造有效的視覺信息：印刷，網絡，應用，平板電腦，產品拍攝和產品包裝。學生設計帶有品牌形象並適用於不同場所的商標和視覺資料。（比如櫥窗，廣告牌，地鐵， 公交車和公交車站）
交互設計II
深入學習交互設計I, 學生通過一些列渠道選擇和設計他們自己的營銷活動項目。
預修課程：交互設計I
畢業項目 I
這個學期，學生將設計，調查，開展和計劃他們的實案項目。畢業項目由兩方面組成：原創視覺設計項目和一個長達15到25頁的對項目進行介紹的研究性論文組成。論文和項目要清晰闡明主題。學生將從一個問題解決者到問題尋覓者，要求論文包涵嚴格的和緊密關聯的設計調研和實踐目標。
預修課程：開始畢業項目之前，要求所有的課程的GPA至少達到2.0
作品設計&商務實踐
課程重點介紹專業作品集設計和商務設計。瞭解客戶需求，合同談判，使用權，版權等。學生將採用不同的形式設計一個專業的作品集，並建立一套完善的自我營銷策略包括簡歷，求職信和宣傳郵件。學生還有機會參加行業實習。實習負責人將評估學生的表現並且向該課程的導師報告。
畢業項目II
學生將繼續製作畢業項目 I中的項目。我們期望學生能綜合利用之前所學技能，打造一個專業的學年項目。學生將在學期末的公開展覽中展示自己的畢業項目，屆時將邀請專業人士來參觀。展覽的準備和運行將是畢業作業的一部分。
預修課程：畢業項目 I
獨立工作室
該課程給學生提供一個作品集創作的機會，為將來進入專業領域做準備。在導師的緊密監督之下，學生將選擇開展個人項目。這些項目可作為畢業項目的替代作品或者附加作品。
科系簡介
紐約電影學院三年制藝術學士學位課程，面向有高度學習積極性的且希望接受高強度專業訓練的學生。學院設置三年本科學習：
- 能節省一年的開銷
- 能提早一年進入專業領域學習
紐約電影學院的平面設計藝術學士學位總共8個學期，是全日制藝術學院本科項目。
該項目的目標是教育、培訓和讓學生掌握平面設計所有課程的核心技能，為學生將來進入專業和相關職業領域做準備。作為一門綜合性交叉學科，平面設計融會貫通多個領域包括視覺藝術，設計，傳播和文化。學生將學會用視覺語言傳達信息並獲取技能以創造有意義的視覺信息。該課程重點介紹三個知識領域：實踐，理論和語境。從初級入門到高階知識的積累和循序漸進為候選人將來從事相關專業領域做準備。NYFA為學生營造了一個極具創造性和激勵人心的環境。他們將面臨巨大的挑戰，遵守嚴格的課程安排的同時還需要達到各個學習目標。在20世紀全球傳播文化中，平面設計是一個高速發展的產業，平面設計師的技能也日益更新。紐約電影學院的平面設計藝術學士課程經得住文化潮流的曇花一現，為學生提供時下必要的核心實踐技能。
科系架構
學期一
第一個學期, 主要紹平面設計的基本要素和視覺傳達的核心基礎。學生要學會解決視覺傳達問題的過程：視覺研究，概念開發和藝術成品。學生應該將平面設計看成是與視覺世界和文化的方方面面相關聯的綜合性交叉課程。他們將掌握平面設計和視覺傳達領域中，過去和現在重要的設計作品的基礎知識。在學習平面設計實踐基礎技能的同時，他們將親自使用設計模型，數字工具和材料。第一學期結束時，學生將會熟悉運用核心技能，基礎設計理論和視覺傳達的基礎知識。
通過英文寫作和身理心理健康課程，培養自身的英文寫作和分析思考能力。
學期二
第二個學期將延續第一學期內容，繼續從藝術和技術層面提高平面設計和視覺問題解決能力。學生會更熟悉基礎技能，創作更多視覺動態項目，同時開發自己的分析和批判式思維能力。他們將探索平面設計和視覺藝術的現代運動，探討影響深遠的藝術家和設計師作品，並將理論知識運用到平時的作業中。課程鼓勵學生觀察平面設計如何與其他藝術形式，設計領域，視覺藝術世界以及文化的各方面相結合。學期結束的時候，學生將會更加熟練使用核心技術，積累到更多材料和媒介方面的經驗，還有更加熟悉設計基礎理論。
學生將通過學習文理學院課程中（下文為‘LAS’）的公共演講和平面設計史課程加強他們的普通教育知識。
學期三
第三個學期，學生將精煉在前兩個學期學到的技術。學生將繼續研究傳統形式和數字傳媒並慢慢在自己的作品中發展個人風格。學生將不斷改進從視覺研究到藝術設計成品的創作過程，並掌握實踐過程中的各項技術。他們將繼續探索新的材料和圖像創作過程，包括數字攝影和實驗數碼版畫。
完成第三學期的時候，學生將全面掌握平面設計基礎，理論入門和實踐技術。
通過批判式思維，大學數學和藝術史等LAS課程，學生的普通教育水平得到加強。
學期四
第四學期，學生將在之前所學基礎之上鞏固技能開發視覺傳達中級水平。學生將加強自身的理論，分析和批判式思維技能，更加清楚進行圖像傳達創造和傳播的環境。熟悉平面設計應用後，學生開始接觸平面設計中一些專業細分領域，包括傳達設計和動態圖像。掌握扎實的平面設計基礎知識後，學生將開始開發自我導向型項目和個性化視覺語言，完成更出色的的項目和作品展示。第四學期結束的時候，學生將會熟悉從縮略圖到藝術成品的視覺概念創作過程，從而培養強有力的技術創作技巧，以便在創作過程中更個性化地進行創意。
學生將通過LAS課程加強普通教育：環境生物學和當代心理學。
學期五
第五個學期，學生將探索平面設計的各項專業領域（廣告，產品包裝和出版物設計）和創作印刷和網頁作品。學生將加強設計軟件知識。熟悉圖像打印後，學生將開始學習使用時基媒體軟件（After Effects, Premiere& Final Cut等軟件）；將更加游刃有餘地表達自己以及闡釋個人作品；他們會調查歷史上重要的平面設計作品來補充歷史,文化知識和調研方式來提高作業質量，並開始形成個人風格；探索平面設計創作和發行的歷史和社會環境。第五學期結束的時候，學生會在作業中展現個性化創作，更加熟練地掌握電腦技能，頁面佈局和圖像編輯。
學生通過學習藝術史，上層社會&行為科學等課程加強自己的普通教育理論。
學期六
第六個學期，學生將進一步研究平面設計各個專業領域的高級技能的相互結合，將這些技能運用到客戶導向性實操項目中。學生將通過交互式媒體設計和品牌定位等一系列印刷和網絡作品來加強自身技能和創意。學生們在創作的過程中會更加獨立，迎接更多獨立項目，駕馭創意，進一步展現個性特色；他們將更加熟悉製作技術和印刷前期製作技術；強化審美觀，概念和技術技能和數位科技的更多個性化應用。課程將同時激勵學生培養更嚴謹的分析和批判式思維技能。第六學期結束的時候，學生將擁有更高階的理論知識， 關於在怎樣的文化，歷史和社會環境中平面設計的信息得以製作和傳播。
學生將通過LAS課程加強他們的普通教育：設計史，藝術，文化&社會和自然科學課程。
學期七
倒數第二學期，學生將綜合運用所學知識著手準備畢業項目。學生開始提高自己的批判式思考能力，揣摩目標群力解讀圖像的方式和途經。第七學期，學生開始從問題解決者到問題尋求者。通過平面設計各項專業領域的實踐練習，學生開始專注於畢業項目，專業作品集創作和職業工作中的個人設計風格。在一個具有創造性和指導性的環境下，我們鼓勵學生開發更加獨立的工作模式，並逐漸形成職業目標。在繼續加強創作和概念技能的同時，學生將養成高階技術創作和團隊合作技能。完成第七學期的同時，學生將準備期末作品和專業作品集。
通過完成高層藝術和人文課程，學生將展現他們的分析技能。
學期八
第八個學期，學生將綜合之前所學技能，採用各種形式創作專業級別的個人作集，準備進入平面設計專業領域。作品集需要展示高級創意視覺，技術技能和個人審美觀同時反映專業作品展示技能。學生課程重點圍繞主體明確的期末項目。學生們已經從問題解決者轉化成問題尋求者，項目策劃應該包涵嚴格的和綜合性調研和實踐目標。期末項目是學生最終作品展映內容，屆時學校將邀請教職人員和平面設計行業的專業人士來參加。學生慢慢學會在課堂點評和導師指導下獨立完成作品。於此同時，學生將繼續積累平面設計商業實踐知識和自我營銷策略。第八學期結束的時候，學生將在多媒體平台上擁有專業和個人作品集（影印和網絡）。
學生還要學習最後一門高年級藝術，人文課程和高年級藝術科學課程完成自由藝術和科學要求。
課程介紹
平面設計I (文字，圖形，版面設計基礎)
介紹平面設計實作原理和解決視覺表達問題的過程，將文字和圖形相結合。學生將學習平面設計語言和專業術語的初級知識（比例，對比度，裝訂， 版面，二維空間等）。他們還需要研究圖形，文字和版面之間的關係來創造設計作品。
設計的元素I (設計原理)
課程介紹視覺語言的核心構成元素：線條，形狀，色調，二維研究，構圖和色彩基礎知識。通過同風格設計作品和數字媒體，學生將培養視覺設計核心工具的基礎知識和二維平面的無限創意的可能性。
文字編排I (文字編排基礎)
介紹文字編排的入門知識。學生將學習文字編排的基礎知識，識別文字種類和主要字型。課程會包涵基本的編排專業術語，包括x-height, ascenders, descenders, tracking, leading, serif 和 san-serif。學生還會學習字母形式，識別重要的字體和字型。
繪畫&影像I（影像製作入門）
學生將通過使用傳統繪畫工具，實驗性材料和電腦研究影像製作；學習處理視覺表達，研究構圖的基礎知識和探索設計概念視覺化的方式和主題。
繪畫&影像II (數字過程)
延續繪畫&影像I 的上課內容。學生將通過使用傳統繪畫工具，實驗性材料和電腦進一步研究影像製作；當他們能更加嫻熟地使用技能並能利用信息作出創意決定時，開始在作品中展露個人風格。
預修課程：GRDS31繪畫&影像I（影像製作入門）
文字編排II (文字設計的傳達)
延續 文字編排I 的學習內容，該課介紹‘文字設計的傳達’處理更複雜的文字設計問題和理論（層次，親密度和對比）。作業包括基礎商標設計和版權。
設計的元素II
建立在 ‘設計的元素I’ 的基礎上，該課程重點介紹色彩，材質和設計的高級原理（比如層次，親密度和對比）。學生將理論運用到實踐和圍繞色彩解決方案的概念作品中。 通過在數字媒介（Photoshop, Illustrator)和傳統媒介（paint, collage)中進行色彩運用，學生將以二維和三位的形式創作與色彩相關的作品。
數字版畫入門
平面設計融合了不同形式的印刷工藝。該課程將數碼印刷機作為創意工具，向學生介紹印刷機的使用過程。學生不僅要理解最佳文件的大小，分辨率和色彩模式（rgb, cmyk)的相關知識，還要學習如何為優質噴墨式打印機和激光打印機準備文件。課程還要介紹從Adobe創意系列軟件（Photoshop和Illustrator）導出文件的最佳方式。
平面設計II
繼續學習平面設計實作期間，學生將繼續探索創作過程中圖形，文字和概念的關聯；加深開發實踐創作過程中的工具和創作技巧：裝訂，矢量，光柵和繪圖板；繼續培養設計過程中的調研，開發，藝術創作初期準備和成品，還有作品展示。
文字編排III (文字作為圖形)
學生學習應對更加複雜的字體設計項目包括公司形象，商標，海報和品牌設計。為了進一步拓展學生的文字編排知識，這學期的項目將探索只有文字作為圖片的可能性，創作只有文字組成的平面設計解決方案。課程內容還會接觸到文字設計的歷史和凸版印刷。
預修課程：GRDS151文字編排II (文字設計的傳達)
傳達設計I
課程上學生會瞭解是通過一系列渠道的哪一部分平面設計實踐和成果得以進行傳播。介紹「信息構建」， 營銷活動和設計不同形式的信息傳遞手段（海報，網頁和印刷廣告）。
數字攝影&數碼印刷I
學習數字攝影技術的基本知識（相機種類，文件大小，構圖，基礎燈光），製作出技術含量更高的的個人攝影圖像。這些圖片將成為其他課堂上的項目素材。（廣告，出版物設計，網頁廣告和海報）。
設計
元素III(4D/時基媒體)
該課程學習時基媒體，介紹4D的學習方式的同時注重個性表達並運用課程設計元素I和II中的技能。通過使用特效或者類似軟件，學生將運用色彩，圖像，運動和聲音創作時基媒體作品。
預修課程：GRDS161-設計元素II
文字排版IV(動畫)
掌握文字編排的基礎知識和更加熟悉電腦操作後，學生開始學習使用後期特效或者類似軟件製作動畫和連續影像。學生將整合目前所學知識創作動畫短片，並與文字信息傳播上添加時間，運動和聲音等元素。
預修課程：文字編排III (文字作為圖形)
傳達設計II
延續課程傳播設計I所學內容，該課程通過同步平面設計不同的學習領域挑戰學生的設計調查技能。根據特定的主題，學生將學習信息週期，根據客戶需求量身定制設計方案，以及設計一系列針對目標群體的並可適用於不同傳播渠道的平面設計作品。
預修課程：GRDS201 傳達設計I
數字攝影&數碼印刷II
學生將使用更高級的數碼攝影器材，達到更出色的構圖，燈光和圖像的數字處理目的。在這個階段，學生將發展個人調研興趣。該課程允許學生進行自導型攝影項目， 為自己的平面設計，網絡項目和海報創造內容。
預修課程：數字攝影&數碼印刷I
包裝設計（3-D 圖像）
該課程讓學生將所有平面設計技能（文字排版，圖像，色彩和概念）運用到3D空間。作為商標和品牌標示的延續，產品包裝將延伸到平面設計的不同領域（不同形式的消費品包裝和室內陳設）。學生將親自對產品把裝項目進行藝術指導， 使用數位打印和手工技能創作藝術品，平面設計和生產三維作品和客戶樣品。該課程 涵蓋三維打印的各個部分。
廣告設計
學生將接受挑戰創作有效的廣告，從營銷活動中的單張海報到一序列的多張圖片。課上上會分配給學生一個特定的主題，項目將包括一個自導型設計，讓學生自己尋找個性化主題／動機／發行，同時在作品中增加個人風格。
出版物設計
出版是平面設計中一個很重要的專業領域，包括書籍，雜誌，還有電子書刊和電子出版。該課程簡單闡述書籍的歷史，以及書籍的出現是人類視覺傳達的起源。學生會發現中世紀手稿是當代出版物的規則和設計原理的起源。
信息視覺化&信息圖形
信息管理和數據信息視覺化在平面設計中不斷增長。學生將實施項目，包括搜尋主題及其支持性數據，製作這些信息的視覺化呈現。主題可由學生自由選擇或由導師分配。學生將結合目前所學技能創造視充滿視覺效果的信息圖形（圖表，地圖，圖解，圖形等）
設計工作室I
設計工作室模擬真實世界中以客戶為基礎的平面設計挑戰項目。屆時我們將邀請平面設計領域的嘉賓為學生做概述。其內容將包括虛擬公司的細節以及該公司對項目的要求。學生需要遵從客戶的時間安排和截至期限。領嘉賓會參與課堂評論，而學生將展示成果。該課程結合各個科目的內容和不同技能，因此要求學生具備團隊協作能力。
傳播設計III(信息傳達)
該課程分析信息循環週期，客戶信息和目標受眾。學生將分析實施平面設計項目的環境，並設計一個在傳播中能背接受的信息。在高階課程中，學生將更深入理解在構建「信息的涵義」地過程中風格，藝術指導， 字體類型和圖片的選擇（photographs & illustrations)所但當的角色。
交互設計I
該課程介紹交互設計理論， 結合當前所學所有內容和挑戰學生並將自己的平面設計技巧運用到交互媒體應用中：網站，移動應用軟件，移動界面和社交媒體。課堂上學生將會被分配到一個信息傳達，要求他們創造一個可適用與不同媒介和發行渠道的的視覺設計。
印前&印刷生產I(印刷)
學生將掌握平面設計作品影印的高級技術。學生會慢慢認識到設計師如何掌控終端產品。該課程涉及CMYK，分色出圖，文件準備和造紙材料。
印前&印刷生產II (印刷&網絡)
這門高級技術課程將延續印前&印刷生產I 所學,深度瞭解技術製造，包括網頁，移動應用和社交媒體圖片的前期製作。
預修課程：印前&印刷生產I(印刷)
設計工作室II
該課程是設計工作室I的深化，學生將在真實世界找到一個客戶並為他們設計作品。設計綱要包括公司的具體信息和客戶對項目的要求。學生將分析和設計客戶信息傳達。他們會根據客戶的時間和截至日期安排工作，並被給予一定的預算。學生需要定期參訪公司調查客戶需求，提供專業的視覺和口頭演示。屆時客戶將參與課堂 評論。
預修課程：設計工作室I
品牌推廣
學生重點介紹品牌概念的開發和通過一系列媒介創造有效的視覺信息：印刷，網絡，應用，平板電腦，產品拍攝和產品包裝。學生設計帶有品牌形象並適用於不同場所的商標和視覺資料。（比如櫥窗，廣告牌，地鐵， 公交車和公交車站）
交互設計II
深入學習交互設計I, 學生通過一些列渠道選擇和設計他們自己的營銷活動項目。
預修課程：交互設計I
畢業項目 I
這個學期，學生將設計，調查，開展和計劃他們的實案項目。畢業項目由兩方面組成：原創視覺設計項目和一個長達15到25頁的對項目進行介紹的研究性論文組成。論文和項目要清晰闡明主題。學生將從一個問題解決者到問題尋覓者，要求論文包涵嚴格的和緊密關聯的設計調研和實踐目標。
預修課程：開始畢業項目之前，要求所有的課程的GPA至少達到2.0
作品設計&商務實踐
課程重點介紹專業作品集設計和商務設計。瞭解客戶需求，合同談判，使用權，版權等。學生將採用不同的形式設計一個專業的作品集，並建立一套完善的自我營銷策略包括簡歷，求職信和宣傳郵件。學生還有機會參加行業實習。實習負責人將評估學生的表現並且向該課程的導師報告。
畢業項目II
學生將繼續製作畢業項目 I中的項目。我們期望學生能綜合利用之前所學技能，打造一個專業的學年項目。學生將在學期末的公開展覽中展示自己的畢業項目，屆時將邀請專業人士來參觀。展覽的準備和運行將是畢業作業的一部分。
預修課程：畢業項目 I
獨立工作室
該課程給學生提供一個作品集創作的機會，為將來進入專業領域做準備。在導師的緊密監督之下，學生將選擇開展個人項目。這些項目可作為畢業項目的替代作品或者附加作品。
